Yuk, Kenali Perkembangan Bicara dan Bahasa Anak
Salah
satu ciri anak penyandang autisme adalah permasalahan di dalam komunikasi. Oleh
sebab itu, ada baiknya Ayah dan Bunda mengetahui sekilas mengenai urutan
perkembangan dari bicara dan bahasa pada anak normal. Perlu ditekankan bahwa
perkembangan dan kemampuan setiap anak itu berbeda-beda, maka sangat diharapkan
untuk tidak membuat patokan ketat kepada perkiraan usia yang akan dipaparkan di
bawah ini. jarak usia di bawah ini hanyalah sebagai panduan dari kemampuan
seorang anak saat dia menginjak usia-usia tertentu.
v Usia 0 – 6 bulan
1.
Mengulangi suara
yang sama;
2.
Seringkali membuat
suara “koo” dan “gurgles” dan suara-suara yang menyenangkan;
3.
Menggunakan
tangisan yang berbeda-beda untuk mengutarakan kebutuhan yang berbeda-beda;
4.
Tersenyum bila
diajak bicara;
5.
Mengenali suara
manusia;
6.
Mencari sumber
suara dengan cara menolehkan kepala;
7.
Mendengarkan
pembicaraan;
8.
Menggunakan
konsonan /b/, /p/, dan /m/ ketika mengoceh;
9.
Menggunakan suara
atau isyarat (gesture) untuk memberi
tahu keinginan.
v Usia 7 – 12 bulan
1. Dapat memberi respon untuk permintaan yang sederhana;
2. Memahami arti kata “tidak” dan “panas”;
3. Mengerti dan memberi respon pada namanya sendiri;
4. Mendengarkan dan mulai meniru beberapa suara;
5. Mulai “mengoceh” dengan suara yang panjang dan pendek;
6. Menggunakan intonasi seperti lagu ketika sedang
“mengoceh”;
7. Menggunakan bermacam-macam suara ketika sedang
“mengoceh”;
8. Mengenali kata untuk benda-benda sehari, misalnya: susu,
sepatu, gelas, baju,dll;
9. Menirukan suara bicara orang dewasa dan intonasinya;
10. Menggunakan suara bicara selain tangisan untuk mendapat
perhatian;
11. Mendengarkan bila diajak bicara;
12. Menggunakan suara yang mendekati suara yang didengarnya;
13. Mulai mengubah “ocehan” ke “bahasa bulan (jargon)”;
14. Mulai memiliki tujuan saat berbicara;
15. Menggunakan kata benda;
16. Memiliki pengucapan kosakata 1 – 3 kata;
17. Mengerti perintah sederhana;
v Usia 13 - 18 bulan
1.
Menggunakan
intonasi yang mengikuti pola bicara orang dewasa;
2.
Menggunakan echolalia dan “bahasa bulan (jargon)”;
3.
Tidak mengucapkan
beberapa konsonan depan dan hampir seluruh konsonan akhir;
4.
Bicara hampir
keseluruhan tidak dapat dimengerti;
5.
Mengikuti
perintah-perintah sederhana;
6.
Mengenali 1 – 3
bagian dari tubuh;
7.
Memiliki pengucapan
kosakata 3 – 20 kata atau lebih dan kebanyakan adalah kata benda;
8.
Memadukan
vokalisasi dan isyarat;
9.
Membuat permintaan
untuk hal-hal yang lebih diinginkan.
v Usia 19 – 24 bulan
1.
Lebih sering
menggunakan kata daripada “bahasa bulan (jargon)”;
2.
Memiliki pengucapan
kosa kata 50 – 100 kata atau lebih;
3.
Memiliki pemahaman
kosakata 300 kata atau lebih;
4.
Mulai memadu kata
benda dan kata kerja;
5.
Mulai menggunakan
kata pengganti orang;
6.
Kendali suara masih
tidak stabil;
7.
Menggunakan
intonasi yang benar untuk pertanyaan;
8.
Bicara 25-50% dapat
dimengerti oleh orang luar;
9.
Menjawab pertanyaan
sederhana, seperti “Ini apa?”
10. Senang mendengarkan cerita;
11. Mengenali 5 bagian dari tubuh;
12. Secara benar dapat menyebutkan beberapa benda yang
digunakan sehari-hari.
v Usia 2 – 3 tahun
1.
Bicara dapat
dimengerti 50-75%;
2.
Mengerti arti kata
“satu” dan “semua”;
3.
Mengucapkan
keinginan untuk ke kamar mandi (sebelum, sedang atau setelah kejadian);
4.
Meminta benda
dengan menyebutkannya;
5.
Menunjuk kepada
gambar di dalam buku bila diminta;
6.
Mengenali beberapa
bagian dari tubuh;
7.
Mengikuti perintah
sederhana dan menjawab pertanyaan sederhana;
8.
Senang mendengarkan
cerita pendek, lagu dan sajak;
9.
Menanyakan 1 – 2
pertanyaan;
10. Menggunakan 3 – 4 frase;
11. Menggunakan preposisi;
12. Menggunakan kata yang sesuai dengan konteks;
13. Menggunakan echolalia
bila kesukaran berbicara;
14. Memiliki pengucapan kosakata 50 – 250 kata (dan akan
berkembang pesat dalam tahap ini);
15. Memiliki pemahaman kosakata 500 – 900 kata atau lebih;
16. Memperlihatkan kesalahan dalam pemakaian tata bahasa;
17. Mengerti hampit keseluruhan apa yang dikatakan kepadanya;
18. Sering mengulang, terutama kata permulaan “saya” (nama)
dan suku kata pertama;
19. Berbicara dengan suara yang keras;
20. Nada suara mulai meninggi;
21. Menggunakan huruf hidup yang baik;
22. Secara konsisten menggunakan konsonan awal (walaupun
beberapa masih tidak dapat diucapkan dengan baik);
23. Sering menghilangkan konsonan tengah;
24. Sering menghilangkan atau mengganti konsonan akhir.
v Usia 3 -4 tahun
1.
Mengerti fungsi
dengan benda;
2.
Mengerti perbedaan
dari arti kata (besar-kecil, di atas-di dalam, berhenti-jalan);
3.
Mengikuti perintah
2 – 3 bagian;
4.
Bertanya dan
menjawab pertanyaan sederhana (siapa, apa, di mana, kenapa);
5.
Sering bertanya dan
meminta jawaban yang terperinci;
6.
Mampu menggunakan
analogi yang sederhana;
7.
Menggunakan bahasa
untuk mengekspresikan emosi;
8.
Menggunakan 4-5
kata dalam satu kalimat;
9.
Mengulang kalimat
6-13 suku kata secara benar;
10.
Mengenali benda
dengan nama;
11.
Meniru orang dewasa
dan teman sebaya;
12.
Kadang-kadang echolalia masih digunakan;
13.
Lebih sering
menggunakan kata benda dan kata kerja;
14.
Mulai memahami
waktu yang telah berlalu dan yang akan datang;
15.
Memiliki pengucapan
(ekspresif) kosakata 800 – 1500 kata atau lebih;
16.
Memiliki pemahaman
(reseptif) kosakata 1200 – 2000 kata atau lebih;
17.
Kadangkala
mengulang nama, terbata-bata, kesulitan mengatur napas, dan meringis;
18.
Suka berbisik;
19.
Bicara dapat
dimengerti 80%;
20.
Tatabahasa mulai
membaik;
21.
Dapat menceritakan
dua kejadian secara urut;
22.
Dapat
bercakap-cakap lebih lama.
v Usia 4-5 tahun
1.
Mengerti konsep
jumlah sampai dengan 3;
2.
Mengerti spatial konsep;
3.
Mengenali 1-3 warna;
4.
Memiliki pemahaman
(reseptif) kosakata 2800 kata atau lebih;
5.
Menghitung sampai
10 secara berurutan;
6.
Mendengar cerita
pendek;
7.
Menjawab pertanyan
tentang fungsi;
8.
Menggunakan tata
bahasa dalam kalimat dengan benar;
9.
Memiliki pengucapan
(ekspresif) kosakata 900-2000 kata atau lebih;
10.
Mengunakan kalimat
dengan 4-8 kata;
11.
Menjawab pertanyaan
2 bagian;
12.
Menanyakan arti
dari kata;
13.
Senang akan sajak,
ritme dan suku kata tidak berarti;
14.
Menggunakan
konsonan 90% dengan tepat;
15.
Bicara biasanya
dapat dimengerti oleh orang luar;
16.
Dapat bercerita
tentang pengalaman di sekolah, di rumah teman, dan lain-lain;
17.
Dapat menceritakan
kembali cerita panjang;
18.
Memperhatikan bila
diceritakan dan menjawab pertanyaan sederhana tentang cerita tersebut.
v Usia 5-6 tahun
1.
Menamakan 6 warna
dasar dan 3 bentuk dasar;
2.
Mengikuti perintah
yang diberikan dalam kelompok;
3.
Mengikuti perintah
3 bagian;
4.
Menanyakan
pertanyaan bagaimana;
5.
Menjawab secara
verbal pertanyaan hai dan apa kabar;
6.
Menggunakan kata
untuk sesuatu yang telah berlalu dan yang akan datang;
7.
Menggunakan kata
penghubung;
8.
Memiliki pengucapan
(ekspresif) kosakata + 13000 kata;
9.
Memahami lawan
kata;
10.
Menamakan nama hari
secara urut;
11.
Menghitung sampai
30 secara berurutan;
12.
Kosakata secara
drastis meningkat;
13.
Panjang kata dalam
kalimat menurutn hingga 4-6 kata;
14.
Terkadang
membalikkan suara-suara.
Catatan: Echolalia atau dikenal sebagai Ekolalia adalah reaksi mengulangi kata-kata atau
ucapan orang lain secara otomatis.
disadur dari berbagai sumber